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42차 천문우주+뇌과학 – 공부란 무엇인가?

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지난 번 천뇌모임에서 박문호 박사님이

 

강연해주신 내용을 정리하였습니다.

 

 

박.자.세에서 말하는 ‘공부’가 무엇이고,

 

궁극적인 목적은 무엇인지

 

명확히 알 수 있는 강연입니다.

 

 

강연을 들으셨던 분들은

 

다시 한 번 정리하는 기회를,

 

강연을 듣지 못하셨던 분들은

 

이 파일을 참고로 동영상을 보시기를 추천합니다.

 

 

 

 

 

 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님.pdf 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님01.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님02.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님03.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님04.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님05.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님06.png 42차천뇌_1교시_공부란_무엇인가_박문호박사님07.png

 

 

1 COMMENT

  1. [“…한 사람이 할 수 없는 일을 여러 사람이 모여서 할 수 있게 만듦, 인류문명의 존재기반. 과학문화 운동 또한 혼자할 수 없기에…” -박문호박사-], ‘권력’의 새로운 해석, 인상적입니다. 김양겸님, 정리의 달인, 맞습니다. 잘 봤습니다. 감사합니다.

  2. 모듈성 관련 책 – 이보디보- 3번 이상 읽을 만 한 책

    생명현상과 모듈성에 대한 책은 원서와 번역서로 몇 권 더 있습니다.

    저의 서가가 게시되면 참고하십시요.

     

  3. 푸른버들님,

    개봉 후 바로 드시라는 멘트 듣고 바로 먹고 있습니다. 하하하…정말 감사드려요.

     

    근데 몸의 대칭성, 모듈성, 극성 말씀 하실 때 박문호 선생님께서 어떤 책을 언급하신 것 같은데. 제가 잘 못들었어요. 중요한 출처이고 참고도서인듯 한데..혹시 기억 나시는 분 좀 알려주시겠어요? 너무 궁금합니다.

     

    고맙습니다.

  4. “자연->몸->뇌->행동은 다시 자연으로”

    “무엇을 위해서 내 몸을 위해서”

     

    그래서 오늘 나는 배우고 운동한다.

    어떻게  잘~!

     

    정리의 예술 ~!

    참 푸른버들은 양겸햑생과  잘 어울리는 닉네임

    푸른 : 희망의 상징

    버들 : 양겸학생을 보면 딱 떠오르는 외유내강 이미지

     

    푸른버들 화이팅~!

     

  5. 권력의 해석을 명쾌하게 정리해 주셨네요.^^

    “…한 사람이 할 수 없는 일을 여러 사람이 모여서 할 수 있게 만듦, 인류문명의 존재기반. 과학문화 운동 또한 혼자할 수 없기에…” 

    라는 대목에서 이 공간을 과학문화 운동의 시작을 위한 이 사이트라는 토대를 더욱 굳건하게 가꾸어야 겠다는 각오를 다지게 만드네요.ㅎㅎ

  6. 이 강의 참 중요한 내용인데.. 정리를 잘 해 주었네요.

    앞으로 박자세의 공부분위기에 많은 기여를 하실 거 같아요.

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